图书简介

本书从我国学前儿童教育发展的实际出发，在编写过程中，采用章节的编写体例，结构布局合理、体例新颖、层次清晰、内容全面，案例分析极具代表性，编写与选材的主旨目标和主题要求都是增强教材的趣味性和实用性。本书能够帮助广大读者在学习理论知识的同时，通过案例分析和具体的活动设计与指导来帮助学前儿童和学前教师更好地进行科学活动。

本书共分为学前儿童科学教育概述，学前儿童科学教育的目标与内容，学前儿童科学教育的方法，学前儿童科学教育活动的设计与组织，学前儿童科学教育评价，家庭与社会的学前儿童科学教育等六个章节。

本书以科学发展观为指导，从学前儿童科学教育的特点出发，旨在培养学前儿童的科学自主探究能力和严谨的科学态度。行文设计体例新颖、开放，强调适应性和实用性，有利于增进学前儿童的科学认知，激发学前儿童的社会情感。

本书供广大从事学前儿童科学教育的老师和学生进行阅读与参考，在每一章的开头都设置了目标透视、本章导读，在章节末尾还设有相应的问题探究以及知识回顾等，帮助师生了解该章节的重点知识。在章节的结构安排上，层次清晰、逻辑性较强，能够让学生深入地掌握每一章的知识内容。